Jedes Kind hat individuelle, besondere Bedürfnisse. Es hat ein Recht auf ganzheitliche, integrative Betreuung und Bildung. Wir schaffen für alle Kinder mit und ohne Beeinträchtigung geeignete Bedingungen, gemeinsam zu spielen und zu lernen – unabhängig von den unterschiedlichen Voraussetzungen und Kompetenzen der Kinder. Wir bieten in unserem Haus mehrere Plätze für Kinder mit Beeinträchtigung an und arbeiten seit Jahren eng mit unseren externen LogopädInnen, ErgotherapeutInnen und PhysiotherapeutInnen zusammen. Die Therapien finden in unseren Räumlichkeiten und auf dem Außengelände statt. Gemeinsam mit den TherapeutInnen und den HeilerzieherInnen findet monatlich ein interdisziplinärer Austausch statt.

In unserem Haus betreuen wir Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren in unterschiedlichen Gruppen. Unsere Krippe bietet Platz für ca. 32 Kinder in zwei Gruppen für Kinder von 0 bis 3 Jahren. Unser großzügiges Haupthaus bietet Platz für drei Elementargruppen (3 bis 6 Jahre), wobei eine Gruppe unsere Familiengruppe bildet, in welcher Kinder von 1,5 bis 6 Jahren gemeinsam betreut werden. Auf unserem Außengelände befindet sich unsere naturpädagogische Gruppe. Unsere Vorschulgruppe, die Schlaufüchse, bilden das letzte Kitajahr dar.

Unser Ziel ist es, neue oder vergessene Aspekte in unserer Beziehung zur Natur wieder erlebbar zu machen. Naturerlebnisse sind ein menschliches Grundbedürfnis. Darum gehen wir bei Wind und Wetter in der entsprechenden Kleidung hinaus. Unseren Waldgeistern dient ein umgebauter Bauwagen und ein Zirkuszelt als Treffpunkt auf dem Gelände. Beim Basteln wird bei jeder sich bietenden Gelegenheit auf Naturmaterialien zurückgegriffen. Die Kinder der naturpädagogischen Gruppe der Waldgeister sind das ganze Jahr täglich über mehrere Stunden in der Natur.

Unsere Delfine bilden eine Familiengruppe, in der Kinder von ca. 1,5 Jahren bis zum Vorschuleintritt von drei PädagogInnen betreut werden. Vorteile der Familiengruppe für ältere Kinder sind, dass sie ihr bereits erworbenes Wissen und Gruppenregeln an kleinere Kinder weitergeben können. Kinder lernen von Kindern. Sie üben Empathie, indem sie rücksichtsvoll und hilfsbereit gegenüber den Jüngeren sind, Trost und emotionale Unterstützung bieten. Voraussetzung ist das Kennen und Einhalten der allgemeingültigen Regeln. Jüngere Kinder profitieren durch die Interaktion mit den älteren Kindern und erfahren durch deren Vorbild unter anderem sprachliche und motorische Entwicklungsanreize sowie Modelle der Konfliktlösung.